Entre a Grande Seca e a vacina no Ceará: arte e educação como estratégias de memória e cuidado em tempos de epidemia

Abstract

Esta pesquisa apresenta a concepção, produção e análise de um produto artístico-educacional fundamentado na série pictórica Seca, Fome e Epidemia, composta por três telas obras em óleo sobre tela que reconstituem, de modo visual e crítico, a Grande Seca de 1877-1879 e a epidemia de varíola que atingiu Fortaleza no final do século XIX e início do século XX. Tal conjunto evidencia deslocamento forçado, fome extrema, abandono estatal. O objetivo geral consistiu em evidenciar como a arte pode atuar enquanto tecnologia educativa na formação em saúde, mobilizando memória histórica e crítica social para problematizar desigualdades. As obras resgatam narrativas silenciadas e destaca Rodolfo Teófilo como figura histórico-pedagógica, cuja atuação no processo de vacinação é compreendida como gesto de cidadania frente à negligência institucional. A pesquisa adotou análise documental e historiográfica, criação artística autoral e leitura iconográfica para compreender o potencial formativo das imagens e sua capacidade de produzir reflexão crítica. O produto resultante reúne as telas destinadas ao ensino em educação e saúde, estruturadas para incentivar práticas pedagógicas interdisciplinares. Os resultados indicam que a imagem, enquanto memória, favorece revisitação histórica e consciência dos determinantes sociais do adoecimento, possibilitando aprendizagens éticas e politicamente situadas sobre sofrimento, cuidado e resistência coletiva. Conclui-se que a integração entre arte, educação e saúde amplia a formação crítica e fortalece a compreensão de processos históricos que seguem repercutindo no presente.