Raízes órfãs: um abrigo de memórias.

Abstract

Este trabalho t em por o bjetivo apresentar, por me io do método científico e da linguagem das histórias em quadrinhos, o desenvolvimento de um anteprojeto a rquitetônico de um abrigo para crianças em situação de vulnerabilidade social, na Escola de Artes e Ofícios Thomás Pompeu Sobrinho, l ocalizado n o bairro d a Jacaracanga, e m Fortaleza Ceará. Metodologicamente o trabalho foi dividido em três etapas: a primeira consistiu em uma pesquisa bibliográfica, tendo como r eferenciais t eóricos F oucault ( 1974) em seguida foram realizados analises de projetos de referência - três projetos arquitetônicos e uma tese de doutorado que fez o uso da linguagem das histórias em quadrinhos; por fim, foram realizadas análises de escala urbanística e estudos de massa, programa e fluxo na escala arquitetônica para o desenvolvimento final do objeto proposto. Ao final do trabalho concluímos que os abrigos são espaços de controle que deveriam ser pensado a partir da vivência das crianças e da cultura local. Também chegamos a compreensão de que a linguagem das histórias em quadrinhos em nada diminuiu o rigor acadêmico esperado para um trabalho de conclusão de curso, ao contrário, a linguagem mostra- se como uma possibilidade a m ais para o desenvolvimento de futuras pesquisas científicas.