Interdisciplinaridade e Prática Colaborativa na Percepção dos Preceptores de um Programa de Residência Multiprofissional em Neurologia e Neurocirurgia

Abstract

O trabalho em equipe multiprofissional é uma das principais características do trabalho em saúde. A equipe multiprofissional de saúde surge enquanto uma alternativa para efetivar o cuidado integral em saúde, e o processo multiprofissional é construído no interior dessas equipes. Nessa direção, a Residência Multiprofissional em Saúde se configura como um espaço para o desenvolvimento das ações de Educação Permanente em Saúde, sendo um dispositivo potencial para a promoção das mudanças pretendidas pelos profissionais de saúde, a fim de consolidar os princípios do SUS. Diante do exposto, a presente dissertação tem como objetivo analisar a percepção dos preceptores acerca do processo de interdisciplinaridade na residência multiprofissional de neurologia e neurocirurgia do Hospital Geral de Fortaleza (HGF), Ceará. Trata-se de um estudo de natureza descritivo-exploratória e analítica com abordagem qualitativa e quantitativa. Na primeira etapa, os 34 participantes foram submetidos a uma entrevista semiestruturada e responderam a um questionário sociodemográfico e ocupacional. Posteriormente, os preceptores foram solicitados a responder a um questionário de avaliação da interdisciplinaridade, a Escala de Medida da Disponibilidade para Aprendizagem Interprofissional (RIPLS). Após a coleta do material das entrevistas, os dados foram transcritos e a avaliação das entrevistas foi realizada através da análise de conteúdo de Bardin. A análise estatística descritiva, como médias, desvio-padrão e frequências, referente ao questionário RIPLS foi realizada com o auxílio do SPSS (v.21). Os preceptores em estudo apresentaram o seguinte perfil: idade média 43,7±9,65 anos, sendo 94,1% do sexo feminino. O tempo médio de atuação na preceptoria foi de três anos e 58,8% dos preceptores tinham curso de formação para preceptoria, 23 preceptores (67,6%) tinham título de especialista, nove curso de mestrado (26,5%) e um com doutorado (2,9%). Dentre as três dimensões do RIPLS, os entrevistados concordaram totalmente com o que é preconizado na dimensão Trabalho em equipe e colaboração e Atenção centrada no paciente, com 66,7% e 61,8% dos participantes, respectivamente, demonstrado, assim, a importância denotada à inter e multiprofissionalidade por este grupo. Por sua vez, o fator Identidade profissional, obteve uma maior concentração nas opções discordo totalmente (38,2%) e discordo (41,2%), e encontra-se em zona de alerta (2,44±0,72), devendo-se essa fragilidade provavelmente ao fato de a residência multiprofissional de neurologia e neurocirurgia ser um processo formativo ainda em consolidação. Considerando os discursos dos preceptores, foi possível identificar após a análise de conteúdo três classes temáticas: Preceptor e sua prática profissional, Aspectos positivos e negativos da interdisciplinaridade, e Processo de trabalho da equipe na residência multidisciplinar. O papel do preceptor no processo ensino-aprendizagem, sua interação com as diversas áreas na construção da prática profissional e a necessidade de construção da identidade da residência surgem como situações vivenciadas pelos preceptores. Ficou claro que o tratamento holístico é o principal benefício encontrado na residência e como entrave, está a falta de comunicação entre residentes e demais trabalhadores do hospital. No entanto, a intersecção entre as diversas profissões é crucial para a efetivação da residência e a visita multiprofissional é a principal atividade desenvolvida pelas equipes. O envolvimento de todos que fazem parte do hospital para a efetivação da residência multiprofissional de neurologia e neurocirurgia é imprescindível para a melhoria do programa.