A gente não quer só comida, a gente quer comida, diversão e arte: escola comunitária de artes do Vila Velha.

Abstract

Este trabalho tem como abordagem a influência da arquitetura na criação de uma atmosfera projetada para o estimulo da criatividade no ensino das artes e a valorização da identidade cultural, com o alcance ao público jovem buscando contribuir no combate à criminalidade e risco social juvenil em vista da inclusão social. Com base nisso foram realizados estudos teóricos e projetuais sobre a arquitetura sensorial e como o ensino das artes é desenvolvido na estrutura escolar básica no Brasil, a fim de entender os conceitos e definições dessa temática para assim aplicar na fase de projeto. O trabalho apresenta algumas referências projetuais que são divididas em três tipos de dispositivos, nos quais agregam características importantes para o estudo. O diagnóstico da área de intervenção embasou boa parte da introdução da pesquisa, por tratar de uma região carente de infraestrutura, ter altos índices de violência e uma população predominantemente jovem, o bairro Vila Velha foi escolhido para estudo de implantação da proposta. Nesse contexto foi desenvolvido o anteprojeto do equipamento público, a Escola Comunitária de Artes do Vila Velha abriga um programa arquitetônico que desenvolve espaços para diversas manifestações artísticas, a fim de formar indivíduos, mas prioritariamente favorecer as relações pessoa-ambiente e interpessoais.