Escola profissionalizante Poço da Draga

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo propor uma reflexão sobre a educação dos jovens que estudam em escolas de ensino profissionalizante, diante de um contexto social fragilizado, assim como ocorre na comunidade aqui estudada, o Poço da Draga, apontando estratégias já utilizadas atualmente, no caso das Escolas de Ensino Profissionalizante Apesar de apontar estratégias já utilizadas atualmente, faz se necessário questionar os projetos padrões implementados no Brasil Diante desse contexto, o objetivo deste trabalho é desenvolver o projeto de uma Escola Estadual de Ensino Médio de caráter Profissionalizante, localizada nas imediações da comunidade do Poço da Draga, no Centro de Fortaleza A metodologia adotada baseou se em uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, sendo subdividido em referencial teórico, análise de projetos de referência, diagnóstico da área de intervenção e por fim, o desenvolvimento do projeto arquitetônico Este surgiu a partir das seguintes etapas levantamento de informações iniciais, construção e estudo do programa de necessidades, pré dimensionamento do edifício, fluxograma, setorização, conceito e partido Como conclusão, o trabalho ressalta a importância da personalização destes equipamentos com relação ao seu contexto local, e da exploração da sua multifuncionalidade como forma de agregar valor ao entendimento de identidade e pertencimento local, incentivando a criação de elos e conexões da sociedade com a escola.