Escola Infantil Montessori: A influência da arquitetura na aprendizagem

Abstract

O presente trabalho se dispõe a elaboração de um anteprojeto arquitetônico de um Centro de Educação Infantil Montessoriano, localizado no bairro José de Alencar na cidade de Fortaleza, enfocando a aplicação dos princípios da pedagogia de Maria Montessori para promover uma abordagem inclusiva e estimular a autonomia dos alunos, com ênfase na faixa etária de 0 a 5 anos. O projeto também incorporou princípios da arquitetura sensorial na concepção do espaço, proporcionando benefícios significativos para o desenvolvimento das crianças. A metodologia tratou na elaboração de um referencial teórico, que contextualizou historicamente a educação no mundo, no Brasil, no Ceará e na cidade de Fortaleza. Destacou a importância da educação infantil no desenvolvimento infantil, explorando diversas teorias pedagógicas para embasar a escolha do método montessoriano. Além disso, analisou a influência da arquitetura sensorial no ambiente educacional. A implementação prática do projeto refletiu resultados satisfatórios, integrando de maneira eficaz toda a teoria estudada. O Centro de Educação Infantil Montessoriano pretende demonstrar efetividade na promoção da autonomia e inclusão, de forma a proporcionar um ambiente estimulante para o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 5 anos. Para isso, se relacionou o equipamento com o entorno de elementos naturais e espaços amplos que permitem experiências sensoriais aos usuários, servindo não só como espaço de ensino e aprendizagem, mas também de construir relacionamentos.