A Mediação de Conflitos como Método de Promoção da Cultura de Paz no Ambiente Escolar

Abstract

O presente trabalho, intitulado “A mediação de conflitos como método de promoção da cultura de paz no ambiente escolar”, compreende um estudo acerca da possibilidade do emprego da mediação escolar como meio para minimizar ou prevenir a violência no ambiente escolar. Os crescentes casos de violência no nesse locus ensejam a busca por novos paradigmas no diálogo acerca do conflito. Com início numa pesquisa de campo de estudo de caso, além de pesquisa bibliográfica, analisaram-se vários aspectos positivos, pelos quais a mediação pode proporcionar o aparecimento de uma geração de cultura de paz no contexto dos órgãos educacionais. A Educação perpassa a transmissão de conhecimentos científicos, buscando também desenvolver aptidões do ser humano, para que este possa desenvolver capacidades e remover situações de privação de liberdades. É de grande importância, por conseguinte, o estudo do direito ao desenvolvimento, nesse contexto. Recorrendo-se a participação democrática de todos os envolvidos no conflito, e por intermédio de um terceiro imparcial, colabora-se da melhor maneira, para que, juntos, possa ser reestabelecido o diálogo e se chegar às soluções dos conflitos gerados. Por meio de programas de políticas públicas voltadas ao emprego da mediação nas escolas, verifica-se uma possibilidade de auxílio e fomento a uma cultura de paz. Uma vez realizada esta demanda acadêmica strictu sensu, chegouse à conclusão de que a Mediação é um mecanismo favorável, capaz de colaborar no estabelecimento de um ambiente harmonioso e na prevenção da violência dentro e no entorno das escolas a partir do envolvimento de toda a comunidade escolar.