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2022Desenvolvimento de uma plataforma web de ensino sobre complicações diabéticas para pacientes e acadêmicos de Medicina.LIMA, Danilo Lopes Ferreira; MARQUES, Thâmia Martins
2022O uso e a percepção de residentes em clínica médica sobre o podcast como ferramenta de ensino em HanseníaseAUGUSTO, Kristopherson Lustosa; VIEIRA, Larissa Xavier Santiago da Silva
2022Desenvolvimento e avaliação de uma plataforma educacional interativa para aplicação na aprendizagem baseada em problemasPEIXOTO JÚNIOR, Arnaldo Aires; ROCHA, Priscila Brasil de Carvalho
2022Avaliação do repertório de habilidades sociais e de competências de tutores de um curso de medicina com sistema de aprendizagem baseada em problemas.OLIVEIRA, Claudia Maria Costa de; SANTOS, Daniela Costa de Oliveira
2022Desenvolvimento e avaliação de aplicativo móvel com gamificação como recurso educacional em otorrinolaringologia para médicos residentesOLIVEIRA, Patrícia Maria Costa de; ROCHA, Ana Lívia de Barros
2022Construção e Validação de Portal para incentivo do estudo da literatura entre acadêmicos de MedicinaMOREIRA, Deborah Pedrosa; BASTOS, Raimundo José Arruda
2022Desenvolvimento de um aplicativo móvel para orientar médicos da atenção primária na detecção precoce e no manejo da doença renal crônica.OLIVEIRA, Cláudia Maria Costa de; MOTA, Aline Moreira do Vale
2022Desenvolvimento e avaliação de um aplicativo móvel para triagem de déficits de habilidades sociais em estudantes universitáriosPEIXOTO JÚNIOR, Arnaldo Aires; COSTA FILHO, Carlos Winston Luz
2022Fadiga zoom em estudantes da saúde em instituições de ensino superior do estado do Ceará no cenário de aprendizagem de ensino remoto emergencial durante a pandemia da covid-19 - prevalência e fatores associadosLIMA, Danilo Lopes Ferreira; SOBRAL, Juliana Barros de Oliveira Kubrusly
2022Escopofobia no contexto do ensino remoto: fatores associados com risco aumentadoROCHA, Hermano Alexandre Lima; ALENCAR, Mateus Sudario

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